几人坐的这处是个小厅，虽是说小，其实也有一百多平米的样子，厅里摆着几盆花木，为萧瑟的冬日添了几分生机。
乌喇那拉氏要注意四阿哥与十三阿哥的动向，便让嬷嬷随时盯紧弘晖，弘晖也不理随侍在侧的嬷嬷，好奇地看着这个送了自己暖玉的窝克，见她一直在看那几盆花木，终于忍不住好奇。
“窝克，你在看那几盆小树吗？”
玉儿有些惊讶地回头，却见弘晖摇摇摆摆地走过来，忍不住笑，当年，她四岁的时候，也被大人穿得圆滚滚的，很是行动不便，弘晖此时也没比当年的自己好多少。
“物以稀为贵，在冬日里，这样的绿色看着让人心里畅快！”
弘晖仰着头看着这个窝克：“窝克家没有吗？我家有很多，回家后，让额娘给窝克送去！”
玉儿忍不住乐：“窝克家里也有，那管着花园暖房地窖的，若是做不好自己的差事，就该被罚了！”
弘晖奇怪道：“既然窝克家也有很多，怎么还这么喜欢这平日总能看到的树。”
玉儿让嬷嬷在一边设了个座，低声和弘晖说笑。
“就算是自己有的，也要学会珍惜呀。你知道不知道这些树是很神奇的？”
小孩子，谁不喜欢听神奇的故事呀，小弘晖睁大了眼睛。
“弘晖，你说世上什么东西的气力最大？”
弘晖想了想，摇头。
“世界上气力最大的是种子。你见过被压在瓦砾和石块下面的一棵小草的生成吗？”
弘晖又摇头，他被保护着长大，谁个下人敢让他去玩石块种子，他玩的都是金银玉器做的玩具。
“它为着向往阳光，为着达成它的生之意志，不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭，它总要曲曲折折地，顽强不屈地透到地面上来。它的根往土里钻，它的芽往上面挺，有一种巨大的生命力。阻止它的石块也会被它掀翻。一粒种子力量就如此大。这些树就是由一粒一粒种子长成这么大的。”
弘晖还小，可也正因为小，他对一切的事物都抱着浓厚的好奇心，如同所有的孩子一样，他有着各种各样稀奇古怪的想法，这个阶段的孩子，你和他说神佛鬼怪，他是完全相信的。他觉得大人说的，就是真实存在的，所以，这个阶段的孩子的教育也是很重要的。
一边的四阿哥对于自己唯一的嫡子当然是很重视的，先前见他跑过去找玉儿，便一边和雅尔哈齐讲话，一边注意这边。不免听到几耳朵。雅尔哈齐则无论做什么都放了几分注意力在玉儿身上，自然听了个全，此时也忍不住乐。
“你都和弘晖说什么呢！别教坏孩子！”
玉儿翘着小嘴儿：“我说的可是真的！”
四阿哥冲弘晖招招手，小弘晖屁颠颠儿地跑到他阿玛身边儿仰着小脑袋看着他阿玛。
四阿哥问他：“方才说什么？”
弘晖想了想，断断续续把玉儿说的又复述一遍。四阿哥听了点点头，让嬷嬷在他身边给弘晖放了张椅子。
雅尔哈齐把媳妇儿拢到自己身边儿坐着，一边笑道：“和弘晖玩儿得高兴不？”
玉儿白他一眼，这是把自己等同于几岁的孩子？太讨厌了！
十三阿哥在一边儿乐，其实他与雅尔哈齐有同样的想法，别的大人带着孩子，那情状哪像她，说话行事仿佛弘晖和她一般大似的。
四阿哥则问道：“你怎么和弘晖说到种子了？你还下过地不成？”
玉儿想了想：“小时候发现的，那些假山缝里，石头下面，到了春天，就能看到。”
十三阿哥汗颜，自己怎么小时候没发现。
玉儿又想了想，“我在书上看到过一个故事……”
四阿哥忍不住乐，方才她也和弘晖说故事呢。
“……说有一个神婆，在自己家弄了一座活观音，让周围的人个个对她敬畏不已，每天，她领着那向她奉了金银的百姓，去为观音奉水，奉水后，埋在地里的观音就从地里升了上来。所有的人都亲眼所见，便都认为她确能把常人的愿望传达到菩萨那里。你们知道是为什么吗？”
十三阿哥想了想，“不会是你说的种子吧。”
玉儿笑道：“可不就是。那写书的人，听了远近的人都传颂这个神婆，就也动了好奇心去看，见她拿了一碗水往菩萨身下的土里一倒，不多久，那观音就升了起来，百思不得其解。后来，他坐在一个豆腐摊边吃豆腐脑，老板抱怨说孩子不经心，压在豆芽上的碗又被豆芽顶得掉在地上打破了，他才明白了那观音为什么会在一个神婆的家里显了神迹，原来，观音座下神婆天天都会放快发芽的豆子，水浇下去，豆子发芽就把观音像顶了起来。”
十三阿哥听得有些呆愣，“有这样的事儿？”
玉儿笑道：“你回家不妨试试呗。”
雅尔哈齐看看沉思的四阿哥与惊讶的十三阿哥，回头再看看媳妇儿无所谓的神态，忍不住乐：“你都看的什么书？连种子的事都写进去了！”
玉儿笑道：“有什么看什么，就算《说文解字》也能看着玩会儿的。”
四阿哥听了忍不住摇头：“读书这样严肃的事儿，你怎么抱着玩儿的心态。”
玉儿笑道：“那样学东西就觉得很有趣，不觉得枯燥了。”又转头看看弘晖，转转眼珠，“小孩子哪懂那么多大道理，就是让他们边玩儿边学，学得快，也记得牢，还不会让他们觉得辛苦。”
四阿哥不赞同地道：“害怕辛苦，怎么能行，男子汉，大丈夫，就得从小开始学会克服艰难险阻，长大了才会于国于家有益。”
玉儿张张嘴，她发现和老古董沟通是一件很困难的事儿，“我说的是怎么让孩子更快地学会东西，你说的是培养孩子的品性，不是一回事儿！”
四阿哥板着脸：“当然是一回事儿，在日常的一举一动一言一行中，让稚子养成好的品性，读书写字就是最重要的培养过程。”