一会儿，仉爸爸也回来了，肩上扛了一袋子鲜花生。简单寒暄之后，他也是一个劲地道歉：“方老师，真不好意思，孩子给您添麻烦了。不听话，您就打，做为家长，我一万个支持。不打不成器呀。”方心宁忙让他坐下，说：“打孩子是不可以的，但我们会尽力说服教育他。浪费点儿粮食看上去也许还是件小事，可这毕竟不是一个好习惯，不纠正的话，对他这一辈子都会有坏影响。”仉家长说：“是是是，我在家也常说他，真没想到他会做出这样的事来。我忙得还没来得及，等一会儿，少不了还要给他补上这一顿打，让他长长记性。”方心宁笑着说：“我们不能打，你也不要打，打不能解决根本问题。孩子大了，而且他又非常懂事，非常可爱，这次犯点儿小错误也是很偶然的，还是要跟他多讲道理。”仉家长说：“老师说的是，我一定跟他多讲道理。”

又说了些仉丰迪在校的表现，交流了些教育孩子的办法，方心宁起身告辞。仉爸爸说：“可不能走，吃饭再走，丰迪，去喊你书记大爷，就说老师来了。”就听得外面一阵鸡乱叫，方心宁看去，仉妈妈已经把一只漂亮的大公鸡擒在手里，到厨房去寻刀。方心宁忙过去夺下放掉，说什么也要走。看留不住，仉爸爸把那袋子花生拿出来，放到方心宁的自行车上，说：“那把这点花生带着，煮着吃挺鲜的。”方心宁心里一阵热，但还是把那袋花生搬回屋里，说：“我还要去别家，拿着东西不方便。”

一家人把方心宁一直送到村外。

方心宁就去离这儿最近的禹兆家。禹兆刚好在街上与几个小伙伴玩耍，看见自己的老师，呆在那里。几个小伙伴扯了扯他，他才醒过神来。他说，爸爸长年在外地打工，正好农忙时节回来还没走，但不知道去谁家玩牌了。几个小伙伴便热情地去帮着一家一家地找，禹兆把老师领回自己的家。

方心宁看到一张桌子上，禹兆的书包和摊开的作业本还放在那里。方心宁就问：“作业写多少了？”禹兆说：“刚刚写。”

这边禹兆的那几个小伙伴很快回来了，站在门外，眼睁睁地看着方心宁。不长时间，只听外面有人在嚷：“什么学校，什么老师，有问题不解决问题，就会找家长……”

方心宁忙往大门方向看，是禹兆的爸爸回来了。方心宁跟他打了招呼，那禹家长却摆着手阻止他说话：“听说孩子在学校里受了批评，怎么会这样呢？我们花了钱，可不是去接受批评的。我们家孩子在村里上小学的时候，哪个老师敢说他一句过分的话？没想到才去你们学校没几天，就已经遭到了批评，还追到家里来。多大点事儿，也值得这么当真？老师我没当过，可是见过不少，人家都是以教育为主，有爱心，哪能说批评就批评？孩子呢，都有自尊心，我们孩子的自尊就特别强，要是他心理上受到什么伤害，你们学校负不了这个责任！”方心宁说：“您先别发火，让我先把那天的事儿跟您说说。”禹家长说：“不用说，什么也不用说！你是老师，讲道理，我讲不过你，可孩子总归是孩子，你们就是不能把他当做成年人。我请问你，谁家的孩子不犯错误？要是不犯错误，那还养你们老师做什么？”方心宁说：“你能不能听我说说……”禹家长把一只手掐在腰里，另一只手一摆：“我知道你要说什么，不过就是把责任往孩子身上推。我回来，也没别的，就是跟你打个招呼，往后，对我们家孩子好一点儿。”说完，也不跟方心宁说再见，气哼哼地又出门了。

几个孩子跟在他后面看热闹，一会儿跑回来，说：“他又回去玩牌了。”

方心宁给气得浑身哆嗦着。

禹兆说：“他就这样，前两天跟我妈刚吵了，我妈回姥姥家去了还没回来……”方心宁安慰他说：“没什么，你爸爸可能误解我了，你不要放在心上，做作业去吧。”

从禹兆家出来，方心宁反思自己做得不到的地方。是的，他想到自己在处理“馒头仗”时，确实情绪太激动，或许吓到孩子了。想一想，自己都不在教育人的良好状态，如何谈到教育好别人？

直到星期一，他还想着这件事。来到教室，他对同学们说：“那天几位同学在食堂里用馒头打架确实事出有因，但我当时在气头上，嫌他们给班级抹了黑，对他们批评得有点儿过了，在这里，我给他们道个歉……”

他还没说完，六个肇事者又低着头排着队来到讲台。

“又怎么了？”方心宁问。

“做检讨。”司文金说。

他们纷纷掏出检讨书来，等着方心宁把讲台让出来。

大家哄地一声笑了。原来这是班委里这样决定的。

方心宁觉得自己再说下去有些多余了，忙把教室让给他们。

做一名泰云的老师，自己还需要煅练一下忍耐力，否则会让自己的工作很被动的。</dd>